「社會計量法」（sociometry）可以用來瞭解兒童的哪一種行為發展？
(A)社會認知
(B)道德判斷
(C)社會技巧
(D)性別角色。

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統計： A(184), B(31), C(1506), D(58), E(0) #366951

詳解 (共 3 筆)

#631082

呂佳欣 高一上 (2013/03/12 20:52):讚57人讚!    不推
※使用社會計量法的原則：
 1. 所選擇的情境必須是教學活動中的真實情境。
 2. 指導語必須清楚說明哪些人選是可供選擇的，每個活動可選幾個同伴。
 (一般而言，為了資料處理的方便，通常將選擇數設定在3~5人之間) 
3.老師須對學生保證，他們的選擇會被加以保密，這樣才能使學生安心選答。
 4.告訴學生，老師將會根據他們的選擇結果來安排團體。
(學生如果知道他們的選擇會對分組產生影響，就會比較認真地去做選擇。)

※利用社會計量的結果來安排分組事宜：
1. 在分組時，應該從較受團體孤立或拒絕的學生開始，先安排這些學生所喜歡的人與之同組，以便建立社交關係。 
2. 分組時應注意避免小團體間的隔閡，也要避免班上搗蛋分子全部集中在同一組。 
3. 不能違背「每個學生在同組中至少有幾個他喜歡的人」這個原則，因為在評量時已經告訴學生我們會以他們的喜好來做分組的參考。

摘自：阿摩筆記
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是否受歡迎都憑靠其社會技巧好不好囉!!
22
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#734043
社會計量法：可以了解學生在班上的人際關係，也就可以看出學生的社會技巧(交際能力)
6
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#622149
?????
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