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教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
【已刪除】18.依照聽能訓練的「刺激－反應」層次，下列哪一項訓練活動的層次最高？
(A)教師敲一下鼓，學生就堆一塊積木
(B)學生聽到音樂就繞圈子走，音樂停就找位子坐下
(C)教師說：「把桌上的鉛筆盒拿給我」，要學生做出適當的回應
(D)給學生看「狗」和「牛」的圖片，要學生指出會汪汪叫的是哪一個

答案：C
難度： 適中
3F
cheser 大二上 (2014/05/17)
重點是"適當"的回應..加了學生自我判斷的地方
4F
會不會選呀!深度不夠?可惜 大二下 (2014/05/23)
C)教師說：「把桌上的鉛筆盒拿給我」，要學生做出適當的回應
5F
Yu Li Shiue (2014/06/11)
聽能訓練
1. 察覺 ：發現聲音的存在 (A、B)
2. 辨別 ：能分辨兩聲音是否相同
3. 確認/辨識：能理解語詞內容的意義(D) EX：教師遮唇說「青蛙﹞」，讓學生指認識「青蛙」或「西瓜」的圖片
4. 理解：理解句子的涵義 (C)    把桌上的鉛筆盒拿給我(句子)


【已刪除】18.依照聽能訓練的「刺激－反應」層次，下列哪一項訓練活動的層次最高？..-阿摩線上測驗