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【已刪除】39. 艾斯納(E. Eisner)批評行為目標侷限了課程的可能性，他主張在設計課程時應以表意 目標取代行為目標。試問下列哪一個目標較符合艾斯納所指的表意目標？
(A)能運用電腦查閱學校的位置
(B)了解三角形的內角和是一百八十度
(C)正確說出〈木蘭詩〉的摘要和大意
(D)能觀察與紀錄氣溫的變化過程

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
我愛阿摩，阿摩愛我 (2016/07/03)
表意目標：.....觀看完整全文，請先登入
3F
Fusi Shiou 高三上 (2016/11/02)

表意目標 的表述，不在學生從事教育活動後應該展示的行為结果，而在確立學生所經歷的情景

=>注重過程


4F
方雅錚 高一下 (2017/04/18)

關於艾斯納(E. Eisner)倡議之表意目標(expressive objectives)的敘述，下列何者正確？ 
(A)精確描述問題的情境
(B)強調以操作性的動詞來界定 
(C)不詳述學生具體的學習結果
(D)重視程序並詳述所應表現的行為

下列那一項目標屬於表意目標的敘寫方式？ 
(A)能說出《老人與海》一書的閱讀心得 
(B)能以直笛吹奏國歌 
(C)能在20秒內跑完100公尺 
(D)能正確操作數位攝影機

表意目標的表述，不在學生從事教育活動後應該展示的行為结果，而在確立學生所經歷的情景。

比如： 
1.解釋“失樂園”（Paradise Lost）的意義。 
2.檢視和評估“老人與海”(The Old Man &The Sea)的重要性。 
3.使用電線和木材，設計三度空間的形式。 
4.訪問動物園，討論其中的...


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