【已刪除】40.在教室情境中,學生有許多學習是無法用客觀式的紙筆測驗來正確評量而需要使用
實作評量(performanceassessment),通常教師在設計實作評量時會涉及四個事項,包
括1.確認實作評量的標準、2.選擇計分和評定方法、3.提供適當的表現情境、4.確立
實作評量的目的,大多數學者認為實施評量的實施程序該為:
(A)1234
(B)2341
(C)4132
(D)3412
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
實作評量的設計原則1、確立實作評量的目的...
未解鎖
這是一道關於教育測驗與評量(Educat...