下列何者不是修正理論時期行政學的研究取向?
(A)以行政行為做為研究的焦點
(B)採用某些自然科學的研究方法
(C)整合價值和事實做為研究課題
(D)研究著重於驗證和建立理論
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統計: A(470), B(676), C(2961), D(786), E(0) #155855
統計: A(470), B(676), C(2961), D(786), E(0) #155855
詳解 (共 10 筆)
#120089
是一種事實研究而非價值研究
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#1517591
傳統:價值
修正:事實
整合:價值+事實
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#694918
修正理論時期的研究一切都強調實驗,排除價值,因價值是主觀且不易衡量而排除之,一切讓事實自己去說話,以達到真正的「科學」。
我想,小團體的價值、人與人間的情感也許是實驗發現下的產物,但在行政研究時,學者仍不加入各種價值吧。
個人看法,有誤更正。
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#1184027
實證--強調事實(價值中立)--而非價值本身
所以Easton才會提出後行為主義,來修正行為主義
所以Easton才會提出後行為主義,來修正行為主義
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#632675
價值與事實被區分(人做什麼事會創造神麼價值 以人為中心)
有別於傳統時期之價值中立 (應該以中立價值做事情 以事為中心)
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#757809
強調實驗,排除價值!!(事實與價值區分)
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#3723383
行政學的修正理論時期
→以行為科學為基礎
→注重實然面(事實),研究人類的行為及工作動機(可以被觀察到的)
→運用自然科學(實驗印證、價值中立→將價值和事實分開)的研究方法研究
→欲建立放諸四海的通則,如自然科學那樣
→科際整合:運用其他學科(社會、人類、心理)的研究方法成果來研究組織人類的問題
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