下列何者並非理解式球類教學策略對球類運動的分類？
(A)持拍類
(B)打擊-跑分類
(C)侵入式
(D)網/牆性

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統計： A(1628), B(130), C(251), D(82), E(0) #372806

詳解 (共 5 筆)

#538697

◎理解式球類教學分類:

標的性:擊球至比對手更接近目標的位置，且能避開障礙物而得分。

        Ex:木球、保齡球、高爾夫球

網/牆性:將球擊入對方的場域內，使對方無法有效回擊而得分的運動。

         EX:羽球、網球、排球、壁球

守備/跑分性:擊中球且能安全地上壘而得分的運動

            將球接殺或在對手上壘前封殺

            盡量讓對手無法擊中球

         EX:棒球、壘球、板球

侵入性:設法進入對手的場域內，攻擊目標而得分的運動。

       EX:足球、籃球、橄欖球

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#493678
球類運動
侵入性 網/牆性 守備/跑分性標的性
學習遷移
戰術目標
得分 防止得分 恢復比賽
戰術問題的解決方法
（決定）
技能 動作
教學評量
技能 認知 情意 行為與社會
圖二 理解式球類課程模式概念架構圖(Mitchell, Griffin, & Oslin, 2003)
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#465207

不懂....><
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#819126
球類運動：因為"目標"侵入"，為了"防守"隔了"網子和牆壁"
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#819949


沒有持拍類這一分類（應該是分類在　網/牆性 ）

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