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下列何者敘述正確？
(A)學前特殊幼兒申請延緩入學，家長提供醫師的診斷證明即可緩讀
(B)通過鑑輔會鑑定的聽覺障礙學童，皆可以申請到聽覺機能障礙手冊
(C)學童領有身心障礙手冊，即具備特殊教育法的特殊學生身分
(D)國民教育階段身心障礙學生因身心發展狀況及學習需要，得經該管主管教育行政機關核定延長修業年限，並以延長二年為原則。
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統計： A(411), B(373), C(1323), D(3115), E(0) #219947
統計： A(411), B(373), C(1323), D(3115), E(0) #219947
詳解 (共 10 筆)
Jing-yi Shih
#531774
D應該還是對的唷!
依據 中華民國101年6月11日 特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法
第七條
各教育階段身心障礙學生得依其身心發展狀況、學習需要及其意願，向學校申請延長修業年限；學生未成年者，由其法定代理人代為申請。
前項申請，國民中小學應報鑑輔會鑑定及主管機關核定後，通知申請人。高級中等以上學校應經學校審核後，通知申請人。
第八條
前條申請延長修業年限，其最高延長期間規定如下：
一、國民中小學：二年。
二、高級中等學校：三年。
三、專科學校五年制：四年。
四、專科學校二年制：二年。
五、大學：四年。
所以還是有限制國民中小學是兩年。
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0
摩友(1741459293)
#351137
修業年限，現由縣市政府來訂定，新北市還是維持以前二年的規定 :p
| 法規名稱： | 新北市政府國民教育階段身心障礙學生延長修業年限實施要點 (民國 100 年 12 月 01 日 公發布) |
| 1 | 一、新北市政府（以下簡稱本府）為執行特殊教育法第十二條第二項規定 ，辦理國民教育階段身心障礙學生延長修業年限事宜，特訂定本要點 。 |
| 3 | 三、身心障礙學生有下列情形之一，經家長、學校行政人員、任課教師及 相關專業人員共同召開個案輔導會議，確認延長修業年限有助日後生 活與學習適應，得申請該教育階段延長修業年限： （一）於一學期期間內，因重大疾病住院治療或復健連續三個月以上者。 （二）因家長疏忽或其他因素失學一學期以上，經政府機關或政府立案機 構之社工師或相關人員評估有延長修業年限之必要者。 （三）經評估身心障礙學生發展狀況後，延長修業年限有助於學生在未來 升級教育中更能適應普通班之教育學習者。 |
| 4 | 四、前點申請應經鑑輔會審核同意，本府得核定延長修業年限。 延長修業年限之核定原則如下： （一）延長之年級以目前就讀年級為原則，每次核定最長為一年。 （二）延長最高以二年為原則，並含暫緩入學年數。 |
| 5 | 五、身心障礙學生申請延長修業年限，應檢附下列文件： （一）本市鑑定申請表及家長同意書。 （二）戶口名簿影本。 （三）個案輔導會議紀錄。 （四）身心障礙手冊正反面影本或鑑輔會核定特教資格證明書。 （五）學生輔導紀錄AB卡影本、學籍資料卡影本。 （六）個別化教育計畫。 （七）其他相關文件。 前項各款文件資料應依當學年度鑑定安置作業實施計畫辦理。 |
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0
葉家佑
#1364862
第 七 條 各教育階段身心障礙學生得依其身心發展狀況、學習需
要及其意願，向學校申請延長修業年限；學生未成年者
，由其法定代理人代為申請。
前項申請，國民中小學應報鑑輔會鑑定及主管機關核定
後，通知申請人。高級中等以上學校應經學校審核後，
通知申請人。
第 八 條 前條申請延長修業年限，其最高延長期間規定如下：
一、國民中小學：二年。
二、高級中等學校：四年。
三、專科學校五年制：四年。
四、專科學校二年制：二年。
五、大學：四年。
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Austin Chen
#407148
所以原則兩年 一次 一年
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摩友(1741459293)
#350847
D選項目前也是錯的了...
特殊教育法93年修訂時是正錯的沒錯。
特殊教育法98年最新修訂，是彈性作法
第 12 條
為因應特殊教育學生之教育需求，其教育階段、年級安排、教育場所及實
施方式，應保持彈性。
特殊教育學生得視實際狀況，調整其入學年齡及修業年限；其降低或提高
入學年齡、縮短或延長修業年限及其他相關事項之辦法，由中央主管機關
定之。但法律另有規定者，從其規定。
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阿宅
#891822
幹嘛考一堆特教啊......煩
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摩友(1741459293)
#351081
98年特殊教育法真的改很多
這是修訂對照表
其中特殊教育實施原本三階段，改成四階段
預算編列也不同...
資料如果是舊的要更新
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Beiyu Hsu
#1006527
所以大學如果要依照規定延長修業年限可以念到八年，有點太久啊！
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