下列何者是多元智能理論對於幼兒教育課程的啟示？
(A)重視幼兒的智力高低
(B)重視以教師為中心的教學模式
(C)重視幼兒智能剖面的弱勢分析
(D)重視教學方法與幼兒智能特點的搭配

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統計： A(51), B(142), C(286), D(12325), E(0) #88438

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#493574

 
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