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四技二專、二技統測◆國文
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96年 - 96 四技二專統測_共同科目:國文#7839
> 試題詳解
下列各組「 」內的讀音,何者兩兩相同?
(A)「懾」人心魄/「躡」手躡腳
(B) 滋味甘「醇」/「諄」諄教誨
(C) 疏「浚」河道/如期「竣」工
(D)「稗」官野史 /「禆」益良多
答案:
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統計:
A(20), B(17), C(384), D(30), E(0) #335998
詳解 (共 2 筆)
Peja
B1 · 2015/02/11
#990119
A.ㄓㄜˊ/ㄋ|ㄝˋ
B.ㄔㄨㄣˊ/ㄓㄨㄣ
C.ㄐㄩㄣˋ
D.ㄅㄞˋ/ㄅㄧˋ
8
0
滿滿正能量
B2 · 2023/02/20
#5727526
(A) 「懾」ㄓㄜˊ 人心魄 /...
(共 128 字,隱藏中)
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下列詞語,何者與陶淵明〈桃花源記〉:「乃不知有漢,無論魏晉」的「無論」意義相同? (A) 不論 (B) 不管 (C) 遑論 (D) 無關
#335999
下列文句「 」內詞義的解釋,何者正確? (A) 諸葛亮〈出師表〉:斟酌損益,進盡忠言;「斟酌」意謂權衡考慮 (B) 丘遲〈與陳伯之書〉:聞鳴鏑而股戰,對穹廬以屈膝;「戰」意謂戰鬥 (C) 司馬遷〈鴻門之宴〉:今入關,財物無所取,婦女無所「幸」;「幸」意謂獲得幸福 (D) 蘇軾〈留侯論〉:太史公疑子房以為魁梧奇偉,而其狀貌乃如婦人女子,「不稱」其志氣; 「不稱」意謂不稱許
#336000
閱讀下文,並推斷科學家以何者分析事物? 科學家用天平和精密的法碼分析事物。 (A) 樂觀進取的精神 (B) 客觀嚴謹的態度 (C) 寬容尊重的修養 (D) 權宜變通的想法
#336001
閱讀下文,並推斷何者是哈佛最希望學生養成的學習方式? 哈佛不提倡死讀書,而提倡無壓力狀態的學習方法。哈佛的教學方式是啟發式的,老師講完了,就是學生自己的事了。 (A) 熟能生巧 (B) 舉一反三 (C) 循序漸進 (D) 以逸待勞
#336002
閱讀下文,並推斷何者是它的主旨? 別人說他好,那是有條件的,把那些條件去掉,他未必好;別人說他壞,也是有條件的,把那些條件去掉,他也未必壞。( 王鼎鈞《人生試金石‧小張的遭遇》) (A) 廣結善緣才能左右逢源 (B) 論人是非有失君子風度 (C) 讚美是溝通人情的橋樑 (D) 評論人物往往以偏概全
#336003
閱讀下文,並推斷何者與作者所描述的「文學」特質最不相關? 文學像湖中倒影的白楊,像迷宮中遠眺的星空,又像沙漠中開放的玫瑰。 ( 龍應台《百年思索‧在迷宮中仰望星斗》) (A) 興發美感 (B) 引起遐想 (C) 慰藉心靈 (D) 建構知識
#336004
下列文句,何者不具有「因果關係」的說明? (A) 竭誠則胡越為一體,傲物則骨肉為行路 (B) 人之不廉而至於悖禮犯義,其原皆生於無恥也 (C) 鋤其直,遏其生氣,以求重價,而江、浙之梅皆病 (D) 無道人之短,無說己之長;施人慎勿念,受施慎勿忘
#336005
下列文句,何者沒有「反問」的語氣? (A) 必不得已而去,於斯三者何先 (B) 四海之內,皆兄弟也,君子何患乎無兄弟也 (C) 此四君者,皆以客之功,由此觀之,客何負於秦哉 (D) 我亦欲正人心,息邪說,距詖行,以承三聖者,豈好辯哉
#336006
下列詩句,何者旨在抒發「朋友相聚的情誼」? (A) 嶺外音書絕,經冬復歷春。近鄉情更怯,不敢問來人 (B) 主稱會面難,一舉累十觴。十觴亦不醉,感子故意長 (C) 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流 (D) 丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音
#336007
蘇轍〈黃州快哉亭記〉:「士生於世,使其中不自得,將何往而非病?」下列散曲,何者最清楚的展現作者「其中不自得」的處境? (A) 雲霞。我愛山無價。看時行踏。雲山也愛咱 (B) 鶴立花邊玉,鶯啼樹杪弦。喜沙鷗也解相留戀 (C) 晚來盡灘頭聚。笑語相呼。魚有剩,和煙旋煮。酒無多,帶月須沽 (D) 砧聲催動一天霜。過雁聲嘹亮。叫起離情,敲殘愁況。夢家山身異鄉
#336008
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