下列哪一種方法較適合一位嚴重情緒障礙學生轉介前的介入
(A) 義工輔導
(B) 認輔
(C) 輔導教師個別諮商
(D) 宣導性活動

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統計： A(16), B(320), C(723), D(88), E(0) #187278

詳解 (共 3 筆)

#421013

轉介前的介入

  應該屬於心理衛生三級階段的次級預防以上的介入，其應定位於由合格的輔導教師、心理師或醫師，針對學生的問題所設計的個別輔導策略，包括個別諮商或團體諮商或醫院所提供的藥物或心理治療，不應指學校所推行的非專業的輔導工作，例如：義工輔導、認輔、宣傳性活動或輔導活動等。

By高師大特教所 蔡明富教授-嚴重情緒障礙認識與輔導

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#692537
導師在期初填寫班級關懷申請表時，其中一項就是填寫是其他教師認輔或是輔導室介入
會填寫到輔導室介入的學生多半是問題行為達導師與科任無法勝任的程度
況且
教師認輔只是治標，且部分老師在填寫認輔紀錄時只是勉強硬擠出兩張記錄
成效還是遠不及由輔導教師個別諮商的效能

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#376809
為什麼?
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