下列哪位學者主張透過道德兩難困境問題，可以協助提升學生的道德認知發展？
(A)郭爾堡(L. Kohlberg)
(B)佛洛伊德(S. Freud)
(C)艾力肯遜(E. H. Erikson)
(D)布魯納(J. B. Bruner)

答案：登入後查看
統計： A(2956), B(112), C(136), D(60), E(0) #875995