阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆數學
>
無年度 - 教甄數學#4838
> 試題詳解
下列有關線對稱的敘述何者是對的?
(A)正N邊形有N條對稱軸
(B)正方形與長方形對稱軸數相等
(C)英文字母M,O,S都是線對稱
(D)國字「申,亞,門」都是線對稱
答案:
登入後查看
統計:
A(341), B(122), C(40), D(179), E(0) #199135
詳解 (共 1 筆)
曾明德
B1 · 2017/02/08
#1615087
(B)正方形有4條對稱軸長方形(長寬不相...
(共 60 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
相關試題
19. 下列有關線對稱的敘述何者是對的? (A)正N邊形有N條對稱軸 (B)正方形與長方形對稱軸數相等 (C)英文字母M,O,S都是線對稱 (D)國字「申,亞,門」都是線對稱
#395943
下列有關自然數的敘述,何者是正確的 (A)一自然數除了1與本身外,沒有其他因數稱為質數 (B)兩自然數互質,其中必有一為質數 (C)任意相鄰兩自然數必互質 (D)任意相連四個自然數至少有一質數
#199136
甲乙兩容器形狀不同,將甲容器裝滿水倒入乙容器,可得知何者容量較大,此步驟稱為(A)直觀比較 (B)直接比較 (C)間接比較 (D)相互比較
#199137
投擲一粒均勻骰子,令A為出現奇數點的事件,令B為出現偶數點的事件,則A和B為 (A)獨立事件 (B) 互斥事件 (C)相依事件 (D)以上皆非
#199138
國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域中,強調連結能力之發展,其中數學內部連結能力之培養所指為何? (A)解題能力(B)溝通能力(C)推理能力(D)評析能力
#199139
一般測量概念是依循直接比較、間接比較、個別單位比較、到普遍單位比較的架構發展,下列哪一種量無法完全依循此架構 發展? (A)長度 (B)容量 (C)面積 (D)實心固體體積。
#199140
下列敘述何者不正確? (A)有一個直角的三角形一定是直角三角形 (B)有一個鈍角的三角形一定是鈍角三角形 (C)有一個銳角的三角形一定是銳角三角形 (D)三角形的三個內角和是180°。
#199141
有理數不包含下列何種數? (A)整數 (B)有限小數 (C)無限循環小數 (D)無限不循環小數
#199142
下列敘述中,有幾個是正確的敘述? A)質數和質數相加一定是質數 B)質數和質數相乘一定是質數 C)合數和合數相加一定是合數 D)合數和合數相乘一定是合數 (A)一個 (B)二個 (C)三個 (D)四個
#199143
依Van Hiele的幾何認知發展理論來看,學生的幾何認知能力需發展至哪一個階段才能了解「正方形也是一種長方形」? (A)視覺期(Visualization)或 視覺的(visual)層次 (B)分析期(Analysis)或 描述的(descriptive)層次 (C)非形式演繹期(Informal Deduction)或 理論的(theoretical)層次 (D)形式演繹期(Formal Deduction)或 形式邏輯的(formal logic)層次。
#199144
相關試卷
115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕數學科#140596
2026 年 · #140596
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題_基礎科目:數學#140480
2026 年 · #140480
115年 - 115 新竹市立香山高級中學教師甄選:國中數學科#140466
2026 年 · #140466
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:數學科#140432
2026 年 · #140432
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小:數學#140419
2026 年 · #140419
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)教師甄選試題:數學科#140306
2026 年 · #140306
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:數學科#140274
2026 年 · #140274
115年 - 115 -1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選試題:高中數學科#140146
2026 年 · #140146
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰數學科#140111
2026 年 · #140111
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題:數學#139894
2026 年 · #139894