下列 哪一項教育措施是傾向於先天論的理基礎 ？
(A) 能力分班
(B) 早期療育
(C) 盧梭 (Rousseau) 對愛彌 兒的教育
(D) 美國的 Head Start

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統計： A(2201), B(255), C(593), D(105), E(0) #352819

詳解 (共 10 筆)

#605995
Ｂ跟Ｄ的道裡其實一樣　就是都相信後天的教育可以　補救這些孩子！
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#839040
更正：盧梭的自然主義為先天論；盧梭對愛彌兒的教育為後天論；能力分班以先天為主
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#859343
選項(C)有語病,不能選
因為盧梭的著作是愛彌兒,發表他對教育的看法,但從來沒有對愛彌兒實施過教育
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#1377380

能力分班強調學生先天能力的差異，外界的經驗刺激主要有維持這些功能正常運作的作用。

阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E5%85%88%E5%A4%A9%E8%AB%96.htm#99#ixzz4BG6MNY5G
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#599140
早期療育的重點在於後天的環境所提供的教育內容，直接或間接的幫助孩子，以外在的力量觀點為主
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#4607954
哪項教育措施是傾向於先天論理基礎 ？(A...
(共 149 字，隱藏中）
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#486843
是因為早期療育是因為相信後天環境可以讓先天的情況改善嗎?所以他不是傾向先天論
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#414736
Why? 早期療育 也有因先天不足的關係阿
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#2663043

早療不是蘊含缺陷理論嗎？
缺陷理論：人天生就存有不同程度的不平等

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#836014
盧梭為先天論者;能力分班可能不全是先天的能力，有可能是後天的努力所造就出的能力！
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