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教甄◆教育基本概念
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無年度 - 教育的基本概念自編#9801
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中世紀的教育目的
(A)文雅
(B)實用
(C)宗教
(D)人文
答案:
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統計:
A(81), B(97), C(789), D(110), E(0) #406105
詳解 (共 1 筆)
yuan
B1 · 2017/06/14
#2268480
三、中世紀時代的教育目的 ﹙一﹚教育特...
(共 322 字,隱藏中)
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主張教育的目的在為「完美生活」作預備(A)英國的斯賓賽Spencer(B)英國的培根Bacon(C)盧梭Rousseau(D)德國的斐希特Fichit
#406106
國民教育一辭由何人首先使用(A)法國拉‧沙羅臺Chalotais) (B)杜威(C)盧梭Rousseau(D)德國的斐希特Fichit
#406107
教養子女使他們表現善良行為的意思是(A)育(B)教(C)養(D)以上皆是
#406108
我國中等教育不包括(A)國小教育(B)國中教育(C)高級中學(D)高級職業學校
#406109
一般人認定教育是一種(A)技術(B)科學(C)藝術(D)以上皆是
#406110
強調社會文化對人格發展有極大影響,認為教育是將社會文化的道德規準內化於個人人格,融貫於生命的活動。(A)斯普朗格E.Spranger(B)赫爾巴特J.F.Herbart(C)桑代克E.L.Thorndike(D)涂爾幹E.Durkhaim
#406111
存在主義的代表,認為個體雖無奈來於世上,唯應透過自我覺醒,肯定生命存在意義,進而回饋社會。故教育應鼓勵自我反省,勇於面對情境,涵養自我負責的主體人。(A)齊克果Kierkegaard(B)海德格Heidegger(C)亞斯培Jaspers(D)以上皆是
#406112
所謂(A)國家化(B)民族化(C)社會化(D)教育化 是指個人在家庭、同儕團體及其它社會團體中受文化規範、內化至個人心靈,形成人格特徵的過程
#406113
就文化而言教育具有何種功能?(A)傳遞文化遺產(B)可選擇並繁衍文化(C)可創造文化遺產,協助文化更新(D)以上皆是
#406114
學習之後與先前比較並未發生轉變是何種教育?(A)非教育(B)反教育(C)教育(D)以上均非
#406115
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