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教甄◆國小普通科專業知能題庫下載題庫

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以下何者為國際教育的核心歷程？
(A)網路學習
(B)終身教育
(C)浸潤式教育
(D)跨文化教育

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=) 高三下 (2012/06/26)
跨文化教育: 國際社會宣導的跨文化教育，其目的不僅在於促使各國兒童尊重自身文化背景，而且也宣導理解其他文化，增強彼此間的公正、團結與容忍，引導他們以開放 的心態面對世界的文化差異。跨文化教育鼓勵各種文化之間的相互交流，促進國際理解與溝通，減少衝突，.....看完整詳解
2F
=) 高三下 (2012/06/26)
浸潤式教學:學習第二語言特別有效的一個方法,在這樣的教學情境裡,學生能熟練掌握一種新的語言,而且無損於他們母語的進步及其他方面的成就
3F
iop2260 高二上 (2014/02/28)

概念教育種類

全球教育

國際教育

核心觀點

理解國際社會的轉變以及提昇全球問題的解決，重視全球系統的相互依賴關係。

研究各國、地理區域、文化、國際組織以及其兩難問題，仍主張國家主權。

國家意識與國界

重視全球系統與全球互為依賴關係、意識型態上逐漸消弭國界，採取跨國界的合作與依賴關係。

仍保有各國的國家意識與國界，以「國家」為單位，從事彼此合作與競爭關係。

國民素養養成

世界公民素養的養成。

國家意識的培養、促進國際合作。

全球問題的解決

加強國際溝通與理解、國際知識的學習、國際議題的了解。

國際競...


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4F
張琳 大二上 (2014/03/28)

跨文化教育:

國際社會宣導的跨文化教育，其目的不僅在於促使各國兒童尊重自身文化背景，而且也宣導理解其他文化，增強彼此間的公正、團結與容忍，引導他們以開放的心態面對世界的文化差異。跨文化教育鼓勵各種文化之間的相互交流，促進國際理解與溝通，減少衝突，促進世界和平，已被認為是創建多元化社會、尊重平等人權的有效工具之一。

 

　　目前，跨文化教育思想已超越了以往的移民教育、少數民族教育、多元文化教育、雙語教育等概念，逐漸形成一種新的教育理念，並成為一種教育發展趨勢，成為一種國際教育思潮和運動。

浸潤式教學:

學習第二語言特別有效的一個方法,在這樣的教學情境裡,學生能熟練掌握一種新的語言,而且無損於他們母語的進步及其他方面的成就

 


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