以下有關學生困擾或是行為問題的描述，何者為真？
(A)缺席或曠課最宜採用「消弱法」
(B)「逃學」和「拒絕上學」具有同樣的心理機轉
(C)偏差行為可視為是心理衝突或緊張的症狀
(D)有考試焦慮的學生常常告訴自己的是：「我很棒，只要我努力，一定會有好成績。」

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統計： A(5), B(67), C(544), D(28), E(0) #348931

詳解 (共 4 筆)

#389986
拒學是心理或環境因素，拒絕或無法再到學校上課。
逃學則是學習怠惰或是品性的問題
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#389229

逃學--行為

拒學-心理

 

兩者不同

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#388365


B呢？

他們各是什麼不同的心理機轉?

有誰可以解答

謝謝

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#390342

謝謝樓上兩位啊
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