使用非正式的評量一定要避免偏見，下列何種做法可避免教師在評量過程中產生偏見？
(A) 使用制式的測驗
(B) 不時與同事相互討論及檢視手中的檔案
(C) 向他人介紹整個學習過程
(D) 揭示課程記實板於教室中

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統計： A(1015), B(3072), C(297), D(807), E(0) #328810

詳解 (共 3 筆)

#316089
(B)有爭議，因為「同事」如果是搭班老師OK，但若是隔壁班老師就不適合，涉及幼兒隱私
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#392002
A錯在題目是要
使用非正式的評量

只是我的想法
B的檔案不一定包括幼兒個人隱私
可以只單純討論觀察情況而不包含幼兒姓名
 
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#297321

請問A不能選的原因是因為非正式評量沒有制式測驗嗎?還是...?

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