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教甄◆教育專業科目-幼教
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101年 - 101 桃園縣國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄試:教育綜合測驗-C#8612
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依據中華民國100年6月29日公布之《幼兒教育及照顧法》,幼兒園得於同一鄉(鎮、市、區)內設立分班,其招生人數除不得逾本園之人數外,人數上限亦不得超過多少人(第8條)?
(A)30人
(B)60人
(C)90人
(D)120人。
答案:
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統計:
A(225), B(2238), C(205), D(103), E(0) #361136
詳解 (共 2 筆)
謝謝阿摩111上岸
B2 · 2018/12/14
#3114587
幼兒園得設立分班;分班之設立,以於同一鄉...
(共 211 字,隱藏中)
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11
0
俞
B1 · 2016/11/30
#1534194
幼兒教育及照顧法 第8條直轄市、縣(市)...
(共 228 字,隱藏中)
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7
0
其他試題
四歲大的小凱常將「肚子」唸成「兔子」,「花」唸成「哈」等,請問這是屬於哪種類型的「構音異常」? (A)扭曲音及省略音 (B)聲調及扭曲音 (C)替代音及扭曲音 (D)替代音及省略音。
#361132
所謂「羊群效應(The Effect of Sheep Flock)」,應用在幼兒教保實務上,是要提醒教保服務人員注意什麼? (A)在課室內,內向的孩子像沈默的羔羊般容易被忽略 (B)在課室內,孩子們像羊群一樣具有團結合作的潛能 (C)在課室內,孩子們做決定時,容易產生從眾行為 (D)在課室內,應該鼓勵幼兒向多數遵守規矩的孩子們看齊。
#361133
有關精熟學習的主張,請問下列敘述何者為不正確? (A)精熟學習本質上是一種個別化的教學活動 (B)精熟學習通常是以班或小組為單位進行,並且適用於低年級學生 (C)精熟學習一般要求學生至少應該學會80%的教學內容 (D)精熟學習是布魯姆(Bloom)所提倡的。
#361134
請問下列何者指出智力是一種綜合能力,可以透過清楚的思考、有意圖的活動以及個體和環境的有效互動,來說明智力的意義和內涵? (A)斯皮爾曼(Spearman) (B)基爾福特(Guilford) (C)魏斯勒(Weschsler) (D)賽斯通(Thurston)。
#361135
31.依據教育部100學年度推行的「五歲幼兒免學費教育計劃」,對象為滿5足歲至入國民小學前之幼兒,其中學費「全額補助」的對象為? (A)包括所有就讀於公、私立幼兒園之幼兒 (B)僅限於所有就讀於公立幼兒園之幼兒 (C)僅限於所有就讀私立幼兒園之幼兒 (D)僅限於就讀於公、私立幼兒園之經濟弱勢幼兒。
#361137
有關「信度」與「效度」之間的關係,下列何項敘述不正確?(A)效度高者,信度一定也高 (B)效度低者,信度不一定也低 (C)信度高者,效度一定也高 (D)信度低者,效度一定也低。
#361138
當幼兒知道翻被子,尋找藏在被子下的東西時,表示幼兒已具有什麼概念﹖ (A)容量恆存概念 (B)重量恆存概念 (C)記憶恆存概念 (D)物體恆存概念。
#361139
下列對幼兒園「發現教學法」的描述,何者為非? (A)以幼兒為主體,強調幼兒自動參與及發現 (B)能適應幼兒的個別差異 (C)注重經驗學習,氣氛相當自由 (D)以幼兒的行為為中心,注重實際行為的實踐。
#361140
下列有關幼兒園統整課程設計步驟,實際運用時其順序該如何?1.設計探索主題概念有關的可能活動2.發展並繪製「主題概念網絡圖」3.找出幼兒有興趣的主題或問題 (A)1.→2.→3. (B)2.→1.→3. (C)3.→2.→1. (D)3.→1.→2.
#361141
下列何者對「方案教學」的描述是不恰當的? (A)方案教學重視孩子的興趣,故幼教師不宜先作教學計畫 (B)方案教學是秉持開放教育理念,重視幼兒的發現與興趣 (C)方案教學為避免幼教師追逐幼兒偶發興趣而偏離主題,有必要預先規劃「教學藍圖」 (D)方案教學的主要目標愈是單純化就愈是明確,也愈容易達成深入完整的探討。
#361142