依據史卓恩(R. Straughan)和威爾遜(J. Wilson)的觀點,下列有關教育語句的分類,何者錯誤?
(A)「教育須傳承高價值的文化」,這是屬於評價性的語句
(B)「教育是有關於知識的發展」,這是屬於概念性的語句
(C)「教育可協助人們認字和閱讀」,這是屬於事實性的語句
(D)「教育應發展孩子的興趣和性向」,這是屬於經驗性的語句

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統計: A(141), B(68), C(63), D(738), E(0) #88742

詳解 (共 10 筆)

#320841

經驗性的語句:   是指有"真假對錯"之語句,可加以肯定或否定的

評價性的語句:   是根據標準來訂,未必是絕對,例如: 好與壞,善與惡等


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#320838
英國學者Straughan, R.在論及道德意涵時,則是將道德一詞的意涵分為:評價式道德與描述式道德兩種。所謂評價式道德,就是將道德視為等同於「善」,亦即指出個體行動的意圖與決策能符合所屬社會價值標準;描述式道德則是指對特定習俗、規範的描述,也就是對道德範疇中的某類事情、活動、與討論議題…進行描述(周兆祥,1988,頁29)
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#486103

我自己的理解是:

*評價性語句:指出方向(該做哪些?)

*概念性語句:說明內涵(是什麼?)

*事實性語句:描述功能(可以做什麼?)

*經驗性語句:判斷優劣(好或不好?)

 

有人查到直接的文獻嗎?拜託提供一下~~~

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#2219578
評價性: 通常句子會有" 應" 或 "必...
(共 88 字,隱藏中)
前往觀看
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#166789


周校磚 國二上 (06/06 16:53):0讚!

我是看書上寫的

千華 教育專業科目 歷年試題解題聖經
陳培林老師

「教育應發展孩子的興趣和性向」,這是屬於評價性的語句

我想重點應該是在 "應" 那個字吧!!

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#1272848
陳嘉陽的上冊162頁有喔!
事實性語句:實際發生或可證實者
概念性語句:以日常生活為考量加以支持或質疑
經驗性語句:具認知意義,可驗證真假或對錯
評價性語句:根據某一標準作價值判斷或需進一步驗證
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#56133
為什對這兩位老人家麼這麼陌生呢??
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#640458

所謂「有認知意義的語句」即是具「有經驗意義的語句」----指有「真」、「假」、「對」、「錯」可言之語句,即具「檢証性」----可通過經驗加以肯定或否定。

看完網址感覺
(D)「教育應發展孩子的興趣和性向」,這是屬於評價性的語句
應該是要改成「教育"是"發展孩子的興趣和性向」才比較像是經驗性語句

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#1324361
看了各位解釋 但對於題目的選項還是不懂,真想哭,教甄試題一定要這麼........?
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#629369
最佳解!
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Renee Wang 高一上 (2012/06/05 21:59):33讚!    不推
事實與經驗的宣稱:實際上發生的事實來實證或否證  ex:教育協助人們獲得工作

概念與邏輯的宣稱:以日常生活為考量,加以支持或挑戰 ex:教育是關於知識和理解的發展

評價與規約的宣稱:道德評價,需進一步論證或正當化     ex:教育必須符合兒童的本性
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