依據艾瑞克遜的心裡社會期發展論，小學生如果在校的學習經驗是成功多於失敗，則可能發展出何種特質？
(A)驕傲自大
(B)活潑外向
(C)容易信任別人
(D)勤奮進取

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統計： A(312), B(89), C(47), D(6720), E(0) #109588

詳解 (共 3 筆)

#536252
依據艾瑞克遜的心裡社會期發展論,2F
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#2674568

小學階段是艾瑞克森第四個階段

勤奮進取 對 自貶自卑 (industry versus. inferiority，6歲-青春期)

因此選(D)勤奮進取 

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艾瑞克森(E.H.Erikson)  心理社會發展論 (8個階段)
＊發展階段與任務如下
1. 信任對不信任 (trust versus mistrust，0-1歲)
2. 自主行動 對 羞怯懷疑 (autonomy versus. shame and doubt，1-3歲)
3. 自動自發 對 退縮愧疚 (initiative versus guilt，3-6歲)
4. 勤奮進取 對 自貶自卑 (industry versus. inferiority，6歲-青春期)
5. 自我統合 對 角色混亂 (identity versus role confusion，青春期)
6. 友愛親密 對 孤僻疏離 (intimacy versus isolation，成年期)
7. 精力充沛 對 遲鈍頹廢 (generativity versus stagnation，中年期)
8. 完美無缺 對 悲觀絕望 (egointegrity versus despair，老年期)
 註：自我統合，有些書翻成「自我認同」，兩者相同。


阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E5%BF%83%E7%90%86%E7%A4%BE%E6%9C%83%E7%99%BC%E5%B1%95%E7%90%86%E8%AB%96.htm#99#ixzz59sZDdDF1

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#483341
成功>失敗不也會產生驕傲....
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