依照教育部頒《國語一字多音審訂表》,下列各組「 」內的讀音,何者不正確?
(A)「混」水摸魚:ㄏㄨㄣˋ
(B)諸「葛」孔明:ㄍㄜˇˉ
(C)晌「午」: ˙ㄏㄨㄛ
(D)指「摘」:ㄓㄞ。
統計: A(33), B(130), C(44), D(62), E(0) #81092
詳解 (共 8 筆)
1. 屎,此字一般只知道ㄕˇ的音,如「拉屎拉尿」的「屎」。但在書中限讀欄中有「殿屎」一詞,「屎」此時讀ㄒㄧ。問題是「殿屎」是什麼意思,連國文老師都不知道。殿屎,又作「殿口尸」,愁苦呻吟之意。出自《詩經.大雅.板》:「民之方殿屎,則莫我敢棄。」讀古書時,要讀古音。但這種詞語在今日不會用到,《一字多音》實在沒有注出古音的必要。
2. 噹,音ㄉㄤ,如「叮噹」的「噹」。但此字「限讀說明」欄中有「噹噹兒」一詞,噹音ㄉㄧㄤ。噹噹兒,喻無知識,未見世面的人。此詞幾乎沒有見人用過,實無保留之必要。
1. 滑,有ㄏㄨㄚˊ與ㄍㄨˇ兩個讀音。「他的樣子很滑稽」,其中「滑稽」二字,在文言文時要讀ㄍㄨˇ ㄐㄧ,但口語音ㄏㄨㄚˊ ㄐㄧ,專案小組依「約定俗成」的規律審定音為ㄏㄨㄚˊ ㄐㄧ,所以現在你把「滑稽」讀成ㄍㄨˇ ㄐㄧ,別人會認為你很ㄏㄨㄚˊ ㄐㄧ。
2. 凸,這個字原來有兩個讀音──ㄊㄨˊ與ㄍㄨˇ。
j音ㄊㄨˊ,周圍低、中間高的,如「凸透鏡」。
k音ㄍㄨˇ,漸漸地突起,如「凸著肚子」。
按:凸音ㄍㄨˇ時,或作「鼓」,今多流行用「鼓」字。現在多數人不知道「凸」字,還可以念ㄍㄨˇ,故《一字多音》將ㄍㄨˇ的讀音刪去。
3. 癌,本讀ㄧㄢˊ,又讀ㄞˊ,但因念ㄞˊ的人多,而且念ㄧㄢˊ的話,「胃癌」與「胃炎」同音,但嚴重情況不同,為避免混淆,審訂收ㄞˊ音。
1. 扛,有ㄎㄤˊ與ㄍㄤ兩個讀音,此字備註欄云:「用雙手舉,音ㄍㄤ;以肩挑音ㄎㄤˊ。」所以「扛槍」、「扛起責任」中的「扛」,讀ㄎㄤˊ;「扛鼎」、「扛桌子」中的「扛」讀ㄍㄤ。但一般人哪會去注意這些細微的分別呢?此字應該併讀為ㄎㄤˊ,較符合約定俗成的讀音。
2. 魄,有ㄆㄛˋ與ㄊㄨㄛˋ兩個讀音,「體魄」、「失魂落魄」、「魂魄」中的「魄」,讀ㄆㄛˋ,但「落魄」的「魄」,要讀ㄊㄨㄛˋ,學生一定很奇怪,它和「失魂落魄」中的「魄」,為什麼要有不同的讀音?此字備註欄,沒有任何說明,據筆者推測,審音小組可能認為「落魄」的魄,通「拓」。落魄,即「落拓」,潦倒失意貌,所以音ㄊㄨㄛˋ,但這個讀音,除了國文老師外,社會人士幾乎都是讀成和「失魂落魄」的「魄」同音,故二字可併讀為ㄆㄛˋ。
1. 誼,有ㄧˊ和ㄧˋ兩個讀音。誼只有通假成「義」才讀ㄧˋ,如「正其誼不謀其利」。《一字多音》統一讀ㄧˋ,友誼也要讀成「友ㄧˋ」。如果你說「我和老王有二十年的友ㄧˋ關係了。」別人還以為你們二人合開公司二十年了。
2. 俄,有ㄜˋ與ㄜˊ兩個讀音,「俄羅斯」的「俄」,讀「ㄜˋ」似乎比讀「ㄜˊ」的人多,卻統一讀「ㄜˊ羅斯」。
3. 誨,有ㄏㄨㄟˇ與ㄏㄨㄟˋ兩個讀音,「教誨」讀「敎ㄏㄨㄟˇ」似乎比「敎ㄏㄨㄟˋ」的人多,卻統一讀「ㄏㄨㄟˋ」。