依照米德(M.Mead)的觀點，人們向同年紀、同輩份者學習，稱為
(A)同塑型文化
(B)島國文化
(C)性別文化
(D)企業文化。

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統計： A(6687), B(284), C(49), D(40), E(0) #354002

Yoshi Kawa

B1 · 2012/06/23

#407348

M.Mead<<在文化與承諾>>(Culture and Commitment-A studg of the Generation Gap)一書中提出三種重要的文化概念:

回塑型文化(Postfigura-tive culture):指傳統型的時代，社會安定，規範明確，兒童及青少年向父母長輩學習，教學是一種由上而下的直線傳遞過程。
同塑型文化(Configurative Culture):工業代初期社會，由於變遷的急遽，知識，技能與規範的傳遞，只有在同輩間彼此切磋學習。教學型態成為水平式的傳遞，年長與否成為次要的考量因素。
前塑型文化(Prefigurative culture):工業後期和未來的社會，由於科技一日千里，文化規範與生活準則均由年輕的新生代創造和領導，教學乃成為由下而上的傳遞過程，掌握嶄新尖端科技知識的年輕人反而要承擔起〝再教育〞年長者的任務。

159

陳民峰 (上了!)

B2 · 2014/02/22

#787806

	時代	時代背景	知識流向
回塑型文化	傳統型的時代	社會安定，規範明確	上對下直線傳遞
同塑型文化	工業代初期社會	變遷的急遽，知識，技能與規範的傳遞，只有在同輩間彼此切磋學習	平輩交流平行傳遞
前塑型文化	工業後期和未來的社會	科技一日千里，文化規範與生活準則均由年輕的新生代創造和領導	下對上再教育

依照米德(M.Mead)的觀點，人們向同年紀、同輩份者學習，稱為(A)同塑型文化(B)島國文化(C)性別文化(D)企業文化。