依特殊教育法規定，身心障礙學生就讀之普通班應減少班級人數；其減少班級人數之條件及核算方式之辦法，由下列何者定之？
(A)教育部
(B)各級主管教育行政機關
(C)各學校校務會議
(D)各直轄市、縣（市）政府特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會

答案：登入後查看
統計： A(309), B(153), C(7), D(95), E(0) #146883

詳解 (共 10 筆)

#121807
第 27 條 高級中等以下各教育階段學校，對於就讀普通班之身心障礙學生，應予適
當教學及輔導；其教學原則及輔導方式之辦法，由各級主管機關定之。
為使普通班教師得以兼顧身心障礙學生及其他學生之需要，前項學校應減
少身心障礙學生就讀之普通班學生人數，或提供所需人力資源及協助；其
減少班級學生人數之條件、核算方式、提供所需人力資源與協助之辦法，
由中央主管機關定之。
 中華民國九十八年十一月十八日總統華總一義字第 09800289381 號令
修正公布全文 51 條；並自公布日施行  
4
0
#763683
另一重點:教學原則及輔導方式之辦法，由各級主管機關定之。
3
0
#125181

其 減少班級學生人數之條件、核算方式、提供所需人力資源與協助之辦法，
           由中央主管機關定之。
 
3
0
#153264
原本答案為B,修改為A
(共 13 字，隱藏中）
前往觀看
2
0
#5865565

特殊教育法 
修正日期：民國 112 年 06 月 21 日

第 30 條
高級中等以下學校及幼兒園，應加強普通班教師、輔導教師與特殊教育教師之合作，對於就讀普通班之身心障礙學生及幼兒，應予適當教學及輔導；其適用範圍、對象、教學原則、輔導方式、人員進修、成效檢核、獎勵辦理與其他相關事項之辦法及自治法規，由各該主管機關定之。
為保障身心障礙學生之受教權，並使普通班教師得以兼顧身心障礙學生及其他學生之教育需求，學校校長應協調校內各單位提供教師所需之人力資源及協助，並得經鑑輔會評估調整身心障礙學生就讀之普通班學生人數；學校提供教師所需之人力資源及協助、調整身心障礙學生就讀之普通班學生人數及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。
幼兒園有招收身心障礙幼兒者，園長應協調提供教保服務人員所需之人力資源及協助，並得經鑑輔會評估調整身心障礙幼兒就讀之班級人數；該班級調整班級人數之條件及核算方式，由直轄市、縣（市）主管機關定之。

1
0
#121583
舊法是各級主管教育行政機關
新法是教育部
1
0
#3845781
法規名稱：高級中等以下學校身心障礙學生就...
(共 182 字，隱藏中）
前往觀看
0
0
#121495

答案是A吧...

0
0
#1473480

特殊教育法 ( 民國 103 年 06 月 18 日 修正 )

第 27 條
高級中等以下，普通班之身心障礙學生，其（教學原則）及（輔導方式）之辦法，由「各級」主管機關定之。


前項學校應減少班級（學生人數）、（核算方式）、提供所需（人力資源）與（協助）之辦法，由「中央」主管機關定之。

0
0
#121570

有查過最新的法規，應該是A耶!
0
0