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反對「教育即存積(Education as Banking)著作<<受壓迫者的教育>>
(A)Hall
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教甄◆教育專業科目
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103最新教育理論人物時事#10705
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m0955293348
高二上 (2013/09/23)
弗雷勒解放教學提問式教學(學生主.....
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Yilong
大二下 (2014/01/04)
解放受壓迫的雷勒教師提問
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mimi
大一上 (2015/06/10)
教師為轉化型知識份子-季胡 Giroux提出
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5F
Yuki
小六上 (2016/10/23)
後現代主義
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