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教甄◆特殊教育專業
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99年 - 國立臺南啟聰學校九十九學年度第一次教師甄試 身心障礙類 筆試試題#4478
> 試題詳解
史特勞斯症候(Strauss-syndrome)係指下列那些行為特徵? 甲、注意力缺陷 乙、語言障礙 丙、活動過多 丁、智能障礙 戊、知動協調困難 己、情緒不穩。
(A)丙丁戊己
(B)甲丙戊己
(C)乙丙丁戊
(D)甲乙丙戊。
答案:
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統計:
A(12), B(152), C(29), D(45), E(0) #187410
詳解 (共 2 筆)
Iris Liu
B2 · 2011/05/19
#152186
【95台師大在職】罹患此疾病患者之行為:...
(共 267 字,隱藏中)
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Wan Jiun Huang
B1 · 2011/05/12
#147419
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肢體障礙者可能的心理障礙有下列哪幾項? 甲、自我的貶值 乙、孤立的狀態 丙、心智的閉鎖 丁、偽裝的煩惱 戊、溝通的障礙 己、前途的憂惶。 (A)甲乙丙丁 (B)丙丁戊己 (C)甲乙丁已 (D)乙丙丁戊。
#187411
聽覺器官正常但聽力突然喪失者係屬何種耳聾? (A)心因性 (B)傳導性 (C)知覺性 (D)感音性。
#187412
失聰係指何者的喪失? (A)聽力與智力 (B)聽覺與知覺 (C)聽力與聽覺 (D)聽覺與智力。
#187413
智能障礙學生常處於挫折情境中,情緒極不穩定時會有週期性的浮躁與抑鬱變化,此為何種性格異常? (A)轉換反應型(conversion reaction type) (B)協識脫離型(hysteric type) (C)妄想型(paranoid type) (D)躁鬱型(manic-depressive type)。
#187414
台灣的特殊教育是從盲聾教育開始發展,由英籍牧師甘雨霖在台南設立「訓盲院」開始,也就是國立台南啟聰學校的前身,請問該校迄今已有幾年的校史? (A)100 (B)110 (C)120 (D)130。
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喜憨兒或陽光洗車中心對於智能障礙者的就業輔導屬於何種性質? (A)日間治療方案 (B)支持性就業 (C)庇護工廠。
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國內早期介入與療育的對象,年齡是從幾歲開始到幾歲結束? (A)出生到六歲 (B)出生到五歲 (C) 出生到四歲(D) 出生到三歲。
#187418
聽覺障礙教育的課程內容是參酌國民教育階段九年一貫的學習領域,再針對聽障學生的特性加以編制而成,請問總共有幾項學習領域? (A)六 (B)七 (C)八 (D)九。
#187419
對於特殊育物理環境的規劃,近年來漸漸形成一種新的「全方位設計」(universal design)的理念,下列哪一項敘述符合? (A)設計個人化,依據身心障礙者的特質設計適合其各方面的需求 (B)為身心障礙者設計的設施或產品,使一般社會大眾也能使用 (C)設計特殊化,以方便特殊身心障礙者使用 (D)設計複雜化,以方便所有人使用。
#187420
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