善加利用日常生活事件、媒材（如圖畫書、新聞事件、廣告、兒童節目）及生活經驗（時令、節慶、風俗習慣），作為討論與學習的素材，係指下列哪一種領域的教學實施原則？
(A)社會課程領域
(B)情緒課程領域
(C)認知與探索領域
(D)美感課程領域

答案：登入後查看
統計： A(4194), B(14), C(373), D(78), E(0) #208340

詳解 (共 4 筆)

#860029

社會領域

 

【教學原則】

1.          提供規律的生活作息，幫助幼兒覺察生活環境事物的規律性

2.          善用生活日常事件，促進幼兒社會知能

3.          提供幼兒練習與重複經歷的機會，增進幼兒自我照顧與獨立自主的能力

4.          提供幼兒計畫活動與實踐想法的機會，增進幼兒自主學習的能力

5.          重視個別差異，建立幼兒自信心

6.          鼓勵幼兒表達與聆聽，覺察人我之間的異與同(學習了解他人觀點)

7.          提供多元互動經驗及角色轉換的機會，培養幼兒同理的能力與合作的態度

8.          幫助幼兒理解團體生活和人際互動的需要，學習調整自己的行為

9.          善用家庭、社區資源和媒體素材，拓展幼兒生活經驗並欣賞多元文化

10.        鼓勵幼兒探索大自然，親近與愛護自然

24
0
#473296

5.情緒領域

[學習能力](1)覺察與辨識(2)表達(3)理解(4)調節

[內容範疇](1)對自己(2)對環境

3.認知領域

[學習能力] (1)蒐集資料(2)整理訊息(3)解決問題

[內容範疇] (1)數量形(2)常見的動植物自然環境與現象

6.美感領域

[學習能力(1)探索與覺察(2)表現與創作(3)回應與欣賞]

18
1
#473295

4.社會領域

[學習能力](1)探索與覺察(2)協商與調整(3)愛護與尊重
[內容範疇](1)自己-自我照顧+學習行為 (2)人與人-社會技巧+行為規範 (3)人與環境-人文環境+自然環境


13
0
#573881
想太多~容易選錯~相信一開始的想法~
4
0