國小社會科教學內容的知識結構是由:
(A)事實→概念→通則 
(B)事實→通則→概念 
(C)通則→概念→事實 
(D)通則→事實→概念

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統計： A(3224), B(849), C(263), D(132), E(0) #64764

詳解 (共 7 筆)

#31353
目前的社會科卻與此相反，教學多用演繹法，而課程設計採歸納法
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#597012

看過一群兔子《事實》→腦海有基本觀念《概念》→原來長耳朵、紅眼睛、會跳的都是兔子《通則》

這是我亂想的~~哈哈

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#466057
事實上有基本概念才通則～



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#787642

事實-->概念  先歸納

概念-->通則  再演繹

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#462276


有基本概念才通(則)~這是給自己小口訣,免得再答錯

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#819703
先具體後抽象!
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#369735
我是這樣想的
社會科的內容大多是質性的內容，而質性是屬於歸納法，所以是A

給大家參考  ^^
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