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高中(學測,指考)◆歷史
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89年 - 89 大學入學考試中心_學科能力測驗:社會(歷史)#10340
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圖3顯示的是美國在某地駐軍的人數。根據歷史知識判斷,這個駐地是那一個地區?
(A)日本
(B)韓國
(C)西德
(D)越南
答案:
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統計:
A(4), B(7), C(3), D(58), E(0) #427989
詳解 (共 1 筆)
yccj5566
B1 · 2021/07/26
#4944104
1965年,美國總統詹森批准對越南派出美...
(共 47 字,隱藏中)
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有一位著名的學者徵求一位女子結婚,開出下列條件:必須不纏足;必須識字;如相處不睦,可以離婚。條件提出後,引起時人討論,有人認為傷風敗俗,也有人認為開風氣之先。根據你對歷史的了解,這個事件最可能發生在什麼時候? (A)1870年代,清政府受到外力壓迫提倡自強運動之時 (B)1900年代,清末推行新政,希望進行全面改革之際 (C)1930年代,平民教育運動興起,女子開始識字之後 (D)1970年代,大陸文革破舊立新,推動家庭革命之際
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歷史課中,幾位學生討論到商代與周代的一些問題。 甲生說:「商與周在王位繼承上很不相同,商是哥哥死了,由弟弟繼位;周是嫡長子不在,則由庶長子繼位。」 乙生說:「商代屢次遷都,表示他們還是游牧社會;周代貿易發達,已進入商業社會。」 丙生說:「甲骨文提供我們對商代的認識,詩經提供我們對周人生活的認識。」 丁生說:「商人迷信鬼神,又喜歡喝酒;周人則勤勞樸實,遵守禮法。」 上述那些學生的意見比較妥當? (A)甲生、乙生 (B)乙生、丙生 (C)甲生、丙生 (D)丙生、丁生
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清康熙年間,陝西有位地方官王穆,在任內遇見一位西洋人,這位西洋人向他講述了一些他聞所未聞之事。王穆因而寫了一首「贈大西洋進士」的長詩。就其時代背景而論,這位「大西洋進士」很可能是一位: (A)傳教士 (B)大學教授 (C)商人 (D)外交官
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「愛國女子團」是某個時期台灣常見的地方組織,其活動包括︰籌辦有關皇后生日、陸海軍節等慶典,清掃神社,慰問戰爭遺族及傷殘軍人,參加愛國婦人會活動等。根據歷史知識判斷,這個組織活躍的時間應在何時﹖ (A)劉銘傳來台建省初期 (B)台灣割讓給日本之初 (C)太平洋戰爭爆發前後 (D)台灣光復後二十年間
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中國歷史上有種賦稅制度,農民繳納的賦稅與他擁有的財產沒有必然關係,而是有一定的數額。原先,農民是分到多少田,繳多少賦稅,後來他們已經分不到田,或分田很少,但仍要繳同樣的賦稅。如此一來,這個制度就很難再實施下去,而必須改變。請你想一想,當時的政府進行了什麼樣的改革? (A)恢復封建體制,實施井田制度 (B)鼓勵開墾荒地,實施均田制度 (C)改變徵稅方法,依據資產計算 (D)簡化農民賦役,併為一條徵收
#427975
有一個時期,許多地方志都提及「民務農賈」、「民務耕商」、「民多商賈」、「富者皆棄本(農)逐末(商)」之類的記述。當時的學者在著作中也有「富室之稱雄者,江南則推新安,江北則推山右」,和「新都勤儉甲天下,故富亦甲天下」之類的文字。我們應該怎樣理解這些資料? (A)由於經濟繁榮,人們的觀念改變,棄農從商,又因受到理學影響,致富之後仍生活勤儉。這應是對宋代的描述 (B)棄本逐末的觀念,古已有之,富室稱雄者之中,已有江南商人,表示南方繁榮富庶。這應是對宋代的描述 (C)人民從事商業活動是由於居住沿海地區,地狹人稠,只有向海外發展,並出現一些新的都市。這是關於明代的描述 (D)商業興盛,人們觀念改變,從商致富的人很多,某些地方的商人聞名全國。這是關於明代的描述
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民國三十八年,政府播遷台北。遷台的頭十年,政局並不安定,有許多重大事件發生,影響到台灣的生存,如: 甲、八二三炮戰發生,國軍予敵人以嚴重的打擊 乙、韓戰爆發,美國為了太平洋安全,派艦隊協防台灣 丙、蔣中正重新行使總統職權,領導中心得以鞏固 丁、台灣與美國簽定「中美共同防禦條約」 這些事件發生的先後次序應為: (A)乙丁丙甲 (B)丙丁甲乙 (C)丁甲丙乙 (D)丙乙丁甲
#427977
一位歷史學者指出,某一時期中原地區的社會風氣是:「既無傳統的無形拘束,亦無法律的明文制裁,許多人對天下,對自己都感到絕望,對未來也失去了信心,已經形成一種擺脫名教,而自名為通達的風氣。」這應該是指那一個時期? (A)戰國時期 (B)魏晉時期 (C)唐朝中葉 (D)晚清時期
#427978
有一種學說,認為人類不但沒有深厚的情感,更缺乏遠大的見識,像孔子這樣的聖人只能感化七十二人,但魯哀公一般的庸君卻能號令一國。所以,尊君專制是唯一治民的方法。這一說法應怎樣解讀? (A)其理論的根據在於反對人性本善,主張人性本惡,應屬於荀子所倡學說 (B)其重點在於認為國君統治臣民不能依賴仁義,而是要用威勢,屬韓非所倡學說 (C)其論點在於絕聖棄智,反璞歸真,回到小國寡民狀態,屬老子所倡學說 (D)其要點在辨別聖人與國君的不同,屬於名實同異問題,是惠施、公孫龍的學說
#427979
以下四句文字討論到中國五代至宋初軍事武力發展的狀況: 甲、國君整頓禁軍,汰弱留強,消除驕氣,打敗北方外族 乙、招募全國精壯充任禁兵,駐守京師,並輪戍地方 丙、原來是一個節度使的武力,控有開封,取得魏博,建立朝廷 丁、朝廷收掌禁軍兵權,利用酒宴機會,讓禁軍將領自請解職 請依照文內所述史實發生的先後,選出其正確的排列順序: (A)甲丁乙丙 (B)甲乙丙丁 (C)丙甲丁乙 (D)丙乙甲丁
#427980
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