在學習上會出現馬太效應（好的愈好，壞的愈壞，多的愈多，少的愈少的一種現象）。 114.以下何者和馬太效應不符合？
(A) 早期閱讀好的兒童，愈讀愈多、愈讀愈快，各項認知能力就愈來愈好。
(B) 早期閱閱讀又慢又痛苦的，愈來愈不想讀，閱讀的量與各項認知能力，和同儕比較起來差距就愈來愈大。
(C) 高低閱讀能力組學生的閱讀量差距，在小學一年級是1933-16=1917，到六年級時是：1000萬－10萬＝990萬。
(D) 小時了了，大未必佳。

答案：登入後查看
統計： A(270), B(351), C(417), D(11186), E(1) #199528

詳解 (共 6 筆)

#548055

馬太效應（英語：Matthew Effect），是指「好的愈好，壞的愈壞；多的愈多，少的愈少」的一種正反饋現象。
馬太效應在經濟學中反「貧者愈貧，富者愈富」，贏家通吃的收入分配不公現象。
斯塔諾威克用「馬太效應」一詞，來形早期成功獲取閱讀能力，通常會導致學習者成人後的成功，而如若沒有能在頭三年或四年中獲得閱讀能力，將可能造成長期的、學習不同新技能的困難。

(C)選項可這樣解釋：學生閱讀能力愈高，對詞彙和世界知識的增長愈快、愈多，這結果進一步提昇閱讀能力，兩者良性地循環；閱讀能力愈低，對詞彙和世界知識的增長愈慢、愈少，這 結果進一步妨礙閱讀能力的發展，兩者惡性地循環。於是，高閱讀能力的兒童，與低閱讀能力的兒童，在語文能力、對世界的認識等智能上的表現，差異只會愈來愈 大，貧者愈貧，富者愈富，始終無法修補。
所以(C)是正確的

58
4
#374038
不符合的~~只有D
5
0
#712781
不符合......((面壁

4
0
#737935
眼瞎了 =.=    不符合!!!!
3
0
#365640

請問C選項為什麼不行??
0
0
#2683102

請問C選項那些數字是什麼意思?

謝謝

0
0