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教甄◆教育專業科目-國小
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93年 - 93年台中師院附設實小教師甄試考題#8406
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試題詳解
試卷:
93年 - 93年台中師院附設實小教師甄試考題#8406 |
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
試卷資訊
試卷名稱:
93年 - 93年台中師院附設實小教師甄試考題#8406
年份:
93年
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
在教學理論中強調結構的重要性,且認為學生的「預備狀態」(readiness)是教出來,而不是等著它自然發展的學者,是
(A)J.S.Bruner
(B)R.M. Gagne
(C)B.F. Skinner
(D)D.P.Ausubel
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
Yi Wen Li
B2 · 2018/11/26
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未解鎖
結構原則:結構是指教材組織而言,Brun...
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倫
B1 · 2017/09/24
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未解鎖
預備狀態是教出來的,教師如能將教材加以改...
(共 74 字,隱藏中)
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