在教學理論中強調結構的重要性，且認為學生的「預備狀態」(readiness)是教出來，而不是等著它自然發展的學者，是
(A)J.S.Bruner
(B)R.M. Gagne
(C)B.F. Skinner
(D)D.P.Ausubel

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統計： A(225), B(26), C(27), D(135), E(0) #354053

詳解 (共 2 筆)

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結構原則：結構是指教材組織而言，Brun...
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預備狀態是教出來的，教師如能將教材加以改...
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