阿摩線上測驗
在記憶的策略中，將所要記憶的材料想像成某一系列熟悉的位置的事物，以幫助記憶，此種策略為？
(A) 關鍵字法
(B) 關聯法
(C) 軌跡法
(D) 字鉤法
統計： A(292), B(1775), C(5899), D(736), E(0) #359555
詳解 (共 10 筆)
整理~
記憶策略
l 關鍵字法=諧音法
l 軌跡法=位置法(書頁上的圖形文字)
l 字鉤法=序列/系列學習(一莊二離三史記四杜詩五水滸六西廂)
l 主觀組織法à無系統組織
l 有計畫學習à1. 集中 2.分散 練習
軌跡法~舉例來說：就像考試的時候，某個題目，讓你馬上聯想到，這題就是出現在習作"某一頁的左下方位置"~
提供大家參考~
方式就是將這幾樣東西放在你孰悉的位置，例如放在身上
頭:鴨子；鼻子:狗；肩膀：鳥；胸：嬰兒；腰:水桶；屁股:榕樹；大腿：水壺；小腿：學校
如此一來，回憶的時候就可以依照頭到腳的軌跡，把相關的東西記起來
軌跡法 有網友回覆 就是位置法
也就是說 你在回想的時候 對於這個名詞或解釋 知道他在課本的右邊還是左邊
上方還是下方 在一張圖的右邊 等等
這可以幫助記憶 你可以憑著這些位置 記下特別的印象
字鉤法 我的解讀是 你要記一串名詞 把這些名詞套用在身上的某些部分
例如 我要記香蕉 名片 滑鼠 鉛筆 手機 五個單字
我假想自己的頭髮長的像香焦 手上拿名片 嘴裡含著滑鼠 背上背著鉛筆
腳下踩著手機
這樣依循著身體的部位 你就不會忘記 其中一個或二個單字
我常常用這個方法 套上班上小朋友的六個組 就可以記六個特性
關鍵字法 我想就是把最重要的字挑出來 然後背下來
例如網路上有人分享的口訣 莫禮生的單元教學法
"事事自祖父" 試探 提示 自學 組織 複習
就是關鍵字法 -ppt
字鉤法（peg-word system）此法綜合了心像和押韻方式聯結其他事物，增進記憶。以記憶別人的名字來說，當你認識一個陌生人，在別人介紹他的名字時，你可以重複唸一次對方的名字；然後，與你記憶中非常熟悉的人或事物作相關聯，如此，這個名字就可深入腦海，不易忘記。
字鈎法 按順序記憶 by 張春興 教育心理學P.234
關聯法http://newdesignmethod.blogspot.tw/2010/04/synectics.html
關聯法的構思方法可分為以下四種形態：
1.擬人類比法(personal analogy)：身體的經驗、信念等，根據自身的判斷基準類推的方法。
2.直接類比法(direct analogy)：現實的形態、色彩等，採直接類推法。
3.象徵類比法(symbolic analogy)：抽象的發音、記號等，讓象徵介入的類推法。
4.幻想類比法(fantasy analogy)：非現實的找出潛在於無意識境界中的類似，進行類推的方法。