小強認真準備英語單字考試，考試卷發下，其中一題要寫出「昆蟲」的英文單字，他考前還花時間反覆背過這個單字，但現在卻是無法在一時之間想起。請問這是何種學習效應？
(A) 倒攝抑制
(B) 時近效應
(C) 順攝抑制
(D) 舌尖現象

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統計： A(393), B(475), C(227), D(12774), E(0) #359559

詳解 (共 4 筆)

#514882
舌尖現象
指話到舌尖上卻記不起來的現象，認知論的解釋是形、聲、意三種代碼聯結困難，當原刺激物呈現檢索指引時，
只解出形碼、意碼，未能解出「聲碼」所致。簡單說就是指某些字詞已經到了舌尖，卻欠那麼臨門一腳
就是說不出來（或想不起來），稱為舌尖現象
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#455038

時近效應:最後學習（時間最近）學習的材料容易記住。 
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#463390

先後學得舊的與新的兩種經驗，當你要回憶舊經驗時，新的經驗產生干擾的作用，叫做 倒攝抑制 。

換言之，倒攝抑制是因為從學習到回憶的一段時間之內又產生新學習，新學習存在記憶中， 影響了對原有舊學習的記憶。

此作用與新舊學習材料的相似度、練習程度、及新學習插入時間有關。先後 學得舊的與新的兩種經驗，當你要回憶新經驗時，舊的經驗產生干擾的作用，叫做順攝抑制 。

日常生活 中，順攝抑制的例子很多，例如朋友搬新家、換了新電話住址，當我們要記他的新電話時，受其舊電話號碼的干擾。

近年來研究顯示，順攝抑制乃構成遺忘的主因。

資料來源：陳穎 倒/順攝抑制http://ying016.pixnet.net/blog/post/25698436

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#2128460
舌尖現象係指長期記的遺忘並非是由於儲存訊...
(共 53 字，隱藏中）
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