教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

紐文英的身心障礙者正向行為支持中p.479也提到

維持階段主要在介入策略退除後，仍繼續維持正向行為的正確性和速率。

許天威的新特教通論上則寫維持期要逐步退除策略。

但天威老師在描述類化階段時 是寫 習得-維持-流暢和精熟-類化 耶

順序跟紐老師也不一樣

只能說多拜拜燒好香希望考試時剛好讀到出題教授的心了QQQ

我想應該是提及「逐漸」兩字的緣故吧，逐漸褪除但並不代表是「完全」褪除，所以還是有部分的協助與指導所在。因此選完全褪除的維持期的前一期「習得期」。