學好是學，學不好也是學；教好是教，教不好就不是教，以上命題是強調教學哪項規準？
(A)認知性
(B)價值性
(C)自願性
(D)以上皆非

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統計： A(1468), B(3717), C(370), D(115), E(0) #437026

詳解 (共 10 筆)

#1029545
"好或不好"是一種價值命題    ---自千華102解題聖經
56
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#709767
"教不好"聽起來像
"教得不好"(認知性)
而不是"教不好的事"(價值性)吧!
怪~~
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#1185130

統整29和33題，我的理解是這樣，不知道對不對?

‧宣傳不是教學(傳達信念)、說謊(假的)不是教學、制約訓練(無法培養批判或創造力)不是教學。

→認知性

‧學(道德價值)好是學，學(道德價值)不好也是學；教(道德價值)好是教，教(道德價值)不好就不是教 →價值性

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#702760
教"不好的事"違反價值性

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#1321310

合價值性 : 教育必須符合一切正性的價值活動，才有教育意義。(求善) 

(教育概論_吳清山，第一章第一節)
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#871403
我想價性強調教學要有意義，而教不好可能會失去教學的意義，所以選B

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#801524
在考國文嗎哈哈
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#874190
價值-善

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#825852
我寧願考數學~
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#724014
贊成3F~
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