學生能根據現成的故事,自行撰出令人意外的結局,這是屬於認知領域分類架構的哪一種層..-阿摩線上測驗
1F Rain Wang 國三上 (2016/01/27)
認知領域 1956年出版的教育目標分類中,布魯姆和戴維•克拉斯沃爾合作撰寫的《教育目標分類學》將認知目標分成六個階層,知識是最低的階層,評價是最高的階層。 1. 知識 2. 理解 3. 應用 4. 分析 5. 綜合 6. 評價 2001年修訂版將教育目標分成兩個維度:(1)知識內容維度(2)認知歷程維度 知識內容維度 1. 記憶 2. 理解 3. 應用 4. 分析 5. 評鑑 6. 創造 認知歷程維度 1. 事實性知識 2. 概念性知識 3. 程序性知識 4. 後設認知知識 情感領域 1. 接受 2. 反應 3. 評價 4. 組織 5. 內化 修改後的分類可以幫助教學設計者和教師編寫和修改學習目標。 |
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