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試題詳解

試卷：102年 - 102年 國立台東大學附設實驗國民小學102學年度一般國小教師教育專業科目#10380 | 科目：教甄◆教育專業科目-國小

試卷資訊

試卷名稱：102年 - 102年 國立台東大學附設實驗國民小學102學年度一般國小教師教育專業科目#10380

年份：102年

科目：教甄◆教育專業科目-國小

對於學生實施功能性評量的目的，在於下列何者？
(A) 確認學生的優劣勢能力
(B) 評估學生的起點行為
(C) 作為工作分析的基礎
(D) 瞭解行為前因後果
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
5.有關各種評量方法的敘述，下列...
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