小學中年級學生認知發展，大約處於皮亞傑認知理論中的那一個階段？
(A)感覺動作期
(B)形式運思期
(C)具體運思期
(D)準備運思期

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統計： A(2), B(51), C(1032), D(24), E(0) #97623

馬自達

B1 · 2010/07/22

#61322

具體運思期的特徵

1.序列化：按物體某種屬性為標準排成序列，從而進行比較。

2.去集中化：面對問題情境思維時，不再只憑知覺所見的片面事實去做判斷。

3.守恆：了解某物體某方面的特徵（重量或體積）將不因其另方面特徵（如形狀）改變而有所改變。

4.分類：將具有相同或相似特徵的事物放置在一起。

5.類包含：分類思維時能區別主類與次類（主類所包含的各次類）間之關係的能力。

慕蓉晴

B2 · 2022/07/17

#5559786

小學中年級學生認知發展，大約處於皮亞傑認知理論中的那一個階段？(A)感覺動作期(B)形式運思期(C)具體運思期(D)準備運思期