幼兒時間概念的發展， 其順序為:
(A)過去— 現在— 未來
(B)現在— 未來— 過去
(C)現在— 過去— 未來
(D)過去— 未來— 現在 。

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統計： A(66), B(3094), C(1267), D(26), E(0) #176963

詳解 (共 10 筆)

#271075

時間概念--王立杰(增修10版)頁數應該差不多±1

參考P1-50和P1-100
(現在、過去、未來)是指"詞彙"的掌握、使用  P1-50
(現在、未來、過去)是認知的發展  P1-100

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#271088
時間概念：現在(2y)→未來(2.5y)→過去(3y)
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#271062
概念上是：現在-未來-過去
語詞發展上是：現在-過去-未來

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#1487661

時間概念

根據 Brandhorst（1994）的 研究認為五歲的孩子理解時間已經發展完全，在對過去、現在及未來 的理解上，幼兒對未來比過去還要容易學習，因為幼兒仍處在自我中心發展期，他用自己的觀點去認知活動，過去的時間對他們而言，除非他在現場，否則對他而言是不曾發生過，因為他沒有辦法察覺時間的持續性（Miller，2003）

屏東教育大學學報-教育類 第三十四期 2010年3月 頁35－66 幼兒時間概念教學之研究 陳埩淑

 

表示時間階段及其順序的詞

兒童先理解「今天」、「昨天」、「明天」及其先後順序，然後理解代表一天之內時間段較長的「去年」、「今年」、「明年」等詞彙。

表示動作時態的詞

對於「現在」、「已經」（過去）、「就要」（未來）的詞，兒童較難理解；三~四歲能掌握「現在」這個詞，五歲才能真正理解代表過去的詞，兒童能掌握代表未來的詞，大概要在六歲時。

參考資料：兒童發展與輔導洪福財 / 五南圖書出版股份有限公司（2001─401頁）

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#150916
不是現在(約3、4歲)→過去(約5歲)→未來(約6歲)嗎?
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#152851
王立杰和何薇玲皆提到時間概念是.....現在-未來-過去

5、6歲可以了解今天和明天.....何薇玲

先、後、同時(3、4歲)→以前、以後(5歲)......王立杰

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#840293

11樓的老師:

概念    不就是認知嗎?

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#201134

應該是現在→未來→過去，我們高中的時候都是背這個，而且統一測驗也是考這個
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#266008
沒錯!!應是(((現在~未來~過去)))!!結果眼瞎也選錯了@@"
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#151403

可是我看到的是現在～未來~過去ㄟ

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