試題詳解

試卷：102年 - 新北市立高中職 102 學年度教師聯合甄選特殊教育科目試題 #10172 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：102年 - 新北市立高中職 102 學年度教師聯合甄選特殊教育科目試題 #10172

年份：102年

科目：教甄◆特殊教育專業

徐老師在數學課上提供資優學生進階的數學應用練習，而對於概念不太清楚的學生提供額外的鷹架協助其了解，這是屬於哪一種調整方式？
(A)學習內容的調整
(B)學習歷程的調整
(C)學習環境的調整
(D)評量方式的調整

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