情意領域的教學目標，由最低層至最高層次排列為
(A)接受、反應、組織、品格化、評價
(B)反應、接受、評價、組織、品格化
(C)接受、品格化、評價、組織、反應
(D)接受、反應、評價、組織、品格化

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統計： A(2250), B(1105), C(113), D(10065), E(0) #324175

詳解 (共 5 筆)

#268605
接過來 影印 報價後 自己回家組裝畫畫 作情境
128
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#296032
 外界皆反對由王金平組閣     接(受) 反(應) 對由王金 評(價) 組(織) (品)格~~~
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#984037
接（受）、（反）鷹、（評）架，組（織）、（品）格子
9
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#269055
好可憐喔ˊ ˋ  那~背後回家自己做教具然後情境佈置為了教學觀摩的回憶.....然後現在只能默默的在這裡寫阿摩...
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#4875656
•口訣:接鷹架組格子
(共 12 字，隱藏中）
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