所謂的行為取向ABC 診斷模式，其內容包括三個面向，以下哪一個不是其中之一？
(A)環境因素
(B)行為出現之前的刺激
(C)認知、情緒及行為相互影響的行為序列
(D)個案在行為表現之後所得到的令他喜歡或厭惡的刺激

　　重點在了解兒童或青少年個案行為出現之前，當時及之後的環境刺激，及案主的行為─認知─情緒等層面的行為序列之間的關係，以找出個案行為的成因並發展出有效輔導策略，該模式又稱ＡＢＣ模式，共包含三個層面：

1. 先行事件(antecedants)：指在個案行為出現之前或同時出現的環境刺激。

2. 行為序列(behavior sequene)指案主面對困難情境時，其認知、情緒及行為三個層面的行為依序出現互相影響的過程。

3. 後果事件\RR;(consequences)：指案主在出現問題之後，環境或他人所給予的刺激而言(喜歡或厭惡)。

行為取向的診斷模式：

　　重點在了解兒童或青少年個案行為出現之前，當時及之後的環境刺激，及案主的行為─認知─情緒等層面的行為序列之間的關係，以找出個案行為的成因並發展出有效輔導策略，該模式又稱ＡＢＣ模式，共包含三個層面：

· 先行事件(antecedants)：指在個案行為出現之前或同時出現的環境刺激。

· 行為序列(behavior sequene)指案主面對困難情境時，其認知、情緒及行為三個層面的行為依序出現互相影響的過程。