教師在下列哪一種情形下，較不適合進行全班的共同複習？
(A)學生學習新單元之前
(B)教師結束單元教學之後
(C)教師解釋一個新概念之前
(D)學生的起點行為差異很大時

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統計： A(148), B(85), C(196), D(14462), E(0) #88487

詳解 (共 5 筆)

#475304

D學生起點行為差異大，代表程度不一，無法用共同的題目一起複習
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#353205

請問一下理論出處在哪裡呢?

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#739489
是因為這樣很難得知到底是哪些同學不會嗎?
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#851417

我選(C) 的原因是，在解釋新概念之前，班上一定是多數人不會，這樣就會跟(D)的敘述情境相似，而(D)的選項裡，如果學生程度不一，可利用鷹架理論作共同複習。


不知道這樣子對不對？

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#782022
起點行為很大時，程度好的跟程度差的會有一方無法良善的吸收


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