教育有促進社會流動的功能，這句話的意思是指下列何者？
(A)人口的變 動
(B)價值的變動
(C)文化的轉變
(D)社會階層的改變

答案：登入後查看
統計： A(51), B(128), C(218), D(15638), E(1) #70664

詳解 (共 5 筆)

#450263
自身生活體驗
當受的教育越高你所成就事情可能也成正比
例:原本家裡不是醫生世家,但是你瘋狂念書受教育,也有可能取得醫師執照
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#737976
戴維斯與莫爾 (Davis and Moore)--由職業與教育觀點分析的階層化理論

依據戴維斯與莫爾 (Davis and Moore, 1945)的看法，無論古今中外，所有人類社會都有社會階層制度（張華葆，1987）。戴維斯與莫爾 (Davis and Moore, 1966) 指出職業的階層系統是無可避免的，因為它提供社會所需的重大功能。就維持社會體系運作而言，職業雖無貴賤之分，但卻有輕重的差異，職業提供的功能或服務是判斷該職業是否重要的依據，工作性質越複雜，越需要高超的技術能力和長時的訓練之後才能勝任者，越需要給予合理的優渥待遇（高薪、社會地位、聲望），以確保其能發揮該角色的功能，間接的維持社會系統的正常運作。

"從事不同職業的人，具有很大的差別，不僅是他們原本上比其他的更被認同，而且，他們需要特別的才能或訓練。另外，他們提供更重要的功能… 然後無可避免的，社會必須給予作為誘因的某種報酬。再者，依據不同的職位給予不同的報酬，這種的報酬與分配變成社會的秩序，而且形成社會階層化"。(Davis and Moore, 1966:48)（引自姜添輝，花蓮師院學報第七期，頁215 - 240）。社會階層體系中人才的培育是依賴於教育功能的彰顯。

文出：筆記戴維斯與莫爾 (Davis and Moore)
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#708591
super教師王政忠在《老師你會不會回來》一書中說，教育就是給人機會，他本人就是透過苦讀翻身的，因此他辦學盡量創造各式的學習機會，獲得這些機會後，一些出身貧苦的學生也可以跟上階層的小孩一樣好。
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#737956
封閉式階級制：局限於具有嚴重世襲性的制度中，階級間界線森嚴，彼此很難踰越。
開放式階級制：現代開放社會，成員有向上或向下流動的可能，一個人處於何種社會地位是憑其才能及努力所得。

文出：筆記教育社會學──社會階層、社會流動
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#324611

如何解？
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