教育目標中的「適應」是屬於何種領域？ (A) 認知領域 (B) 情意領域 (..-阿摩線上測驗

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教育目標中的「適應」是屬於何種領域？
(A) 認知領域
(B) 情意領域
(C) 動作技能領域
(D) 情意與動作技能領域

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難度： 適中

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	Han-Pin Kao 大一下 (2013/06/29) 1. 認知領域─只心智方面的能力，依Bloom的分類，認知領域包括下列六個層次：（1）記憶（2）理解（3）應用（4）分析（5）綜合（6）評鑑 2. 情意領域─指學生的態度、價值、興趣、理想、欣賞等方面，依Krathwohl (1964)等人的分類，情意領域包括下列五個層次：（1）接受或注意（2） .....觀看完整全文，請先登入檢舉

	3F Mavis Chang 國三下 (2014/02/18) 1972 Simpson, E. J. 知覺趨向導引下的反應機械化複合明顯的反應適應創新出處 http://ord.npue.edu.tw/ezcatfiles/b008/img/img/1300/R14-3.pdf 檢舉
	4F 侯慧琪高三上 (2019/12/15) 出自屏東師院學報第十四期頁675－710 (民國九十年)，台灣屏東 Simpson、Harrow 與 Goldberger 技能領域教育目標分類之比較研究李堅萍* 檢舉
	5F 113特教教師~把不懂的弄研一下 (2022/03/21) 準備狀態:是指對於某一種動作或經驗，在心理上，身體上和情緒上的準備適應或預備狀態。資料參考:教育測驗與評量郭生玉著檢舉

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