教育部於公布的國民中小學英語字彙表，學生應學習的基本字詞有多少 個？
(A)1000
(B)1500
(C)2000
(D)2500

C.字彙：為了顧及教材的銜接及避免使用艱深詞彙，國中小英語教材編寫所用的字彙宜稍加界定，以免各版本的教材所使用的字彙差異過大。因此本課程綱要提供了一份常用1200及2000字參考字彙表(詳見附錄四)。本字彙表的製定係參考多種字彙來源，包括民國83年教育部發布的「國民中學課程標準」參考字彙表、韓國小學課程綱要參考字彙、上海九年制課程綱要詞彙表、日本初中英語教材常用字彙、數種國內外兒童英語教材常用字彙、LTTC「全民英檢初級檢定二千字彙參考表」，以及民國84、90、91年大學入學考試中心公布的高中英文參考詞彙表中的最常用字詞，和 Collins COBUILD 最新字典(1995, 2001)所製定的最常用英文字彙表(該字典是根據The Bank of English語料庫編製的)，綜合彙整，輸進電腦，建立一詞庫及字頻表後，並參考美國、英國、南非、及日本等國最常用英文字彙，最後再依我國中小學學生的認知能力、生活經驗、英語學習目標及外語學習環境等因素，由編輯、諮詢委員多次討論、研商後，加以篩選調整完成。國小、國中階段的教材，宜優先從常用1200字詞(即參考字彙表中有畫底線的字詞)中選取編纂。若需要加深或加廣時，可從參考字彙表的其餘字詞中選用。為了使教材編寫具有彈性空間，教材編纂時亦可視其必要性斟酌選用本表以外的字彙。

學生完成第一階段的英語教育，口語部分應至少會應用300個字詞(應涵蓋所謂的sight words)，書寫部分則至少會拼寫其中180個字詞。國中畢業時，學生應至少學會1200個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫溝通中。