有關生涯輔導評量的敘述,下列何者較為適切?
(A)依不同生涯發展階段規劃評量事宜
(B)強調身心障礙學生現有特質的評量
(C)注重學生工作能力與工作行為評估
(D)依據評量結果安排適切的就業機會
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統計: A(1182), B(98), C(169), D(138), E(0) #422318
統計: A(1182), B(98), C(169), D(138), E(0) #422318
詳解 (共 5 筆)
#1347547
(一)生涯評量內容:
評量能力、興趣、人格、信念、價值觀、 決策技巧等
(二)目的:預測或選擇有興趣的生涯發展方向
(B)評量結果幫助自己決策未來發展方向
(C)雖是評量現有特質,但主要目標是利用評量結果來預測未來生涯發展
(D)不只限定於就業
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#1280716
D下列有關生涯輔導評量的描述,何者較為適切?
(A)注重就業能力與專長的評估
(B)依據評量結果直接給予就業安置
(C)以評量身心障礙者現有的特質為目標
(D)依不同發展階段的特性選擇適當的評量內容與方式
(A)注重就業能力與專長的評估
(B)依據評量結果直接給予就業安置
(C)以評量身心障礙者現有的特質為目標
(D)依不同發展階段的特性選擇適當的評量內容與方式
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#4695883
C比較像是職業輔導評量的範疇
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#1642132
c錯在哪?
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#5766093
補充法規職業評量內容:
按身心障礙者之個別需求,依下列項目實施:
- 身心障礙者狀況與功能表現。
- 學習特性與喜好。
- 職業興趣。
- 職業性向。
- 工作技能。
- 工作人格。
- 潛在就業環境分析。
- 就業輔具或職務再設計。
- 其他與就業有關需求之評量。
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