阿摩線上測驗
有關 張雪門 幼教理念的敘述，下列何者 不正確 ？
(A) 張雪門 的幼教理念強調行為課程重要
(B) 張雪門批評日據時代 臺灣的幼兒教育用手不腦
(C) 張雪門 的幼教理念以落實兒生活為課程重心
(D) 張雪門 的幼教理念宣揚民主義精神
答案：登入後查看
統計： A(193), B(1562), C(346), D(3254), E(0) #352808
統計： A(193), B(1562), C(346), D(3254), E(0) #352808
詳解 (共 10 筆)
Melody Wen
#407972
這一題考試的時候我也選B，在B跟D之間想很久，還是猜錯了！
D選項可能是在說杜威的理念，而不是張雪門的理念
(來自幼兒教育概論/盧美貴教授/五南/P86、P114、P115)
杜威對幼兒教育的貢獻：倡言「民主主義」教育思想的實踐者，其思想不僅成為美國「實驗主義」哲學體系，也間接影響「進步主義」教育的理論與實施。
張雪門對幼兒教育的貢獻：提倡兒童本位的教育......抗戰時又提出加強幼兒「民族精神」教育，養成勤儉耐勞的習性。
以下來自網路：(http://www.shs.edu.tw/works/essay/2008/10/2008103119291198.pdf張雪門生平事蹟與思想淵源)
抵達台灣後，張雪門先生應臺北長官公署民政處的邀請，先後在臺北開辦兒童保育院、臺灣省育幼院、台中育幼院等。消除了戰後日本在臺灣兒童中所散佈的奴化教育，並且進行「愛國主義」教育，培養民族自尊心。
另外張雪門行為課程重要原則第2條：課程固由於勞動行為，卻需在勞動上勞心。(王立杰在這一點上更加強敘述張雪門評論幼兒教育勞心不勞力....勞力不勞心......又勞心又勞力.....應該在勞動上勞心......)批評用手不用腦會不會是來自這樣的說法？
91
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劉旭媚
#403649
關於b選項，可以在「幼兒教育史」翁麗芬，心理出版社，書中272頁找到相關的資料，其中一個標題就下「強調手腦並用的幼稚園課程的編制-對日本式『用手不用腦』的幼稚園課程的指摘」
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Evelyn
#1377318
張雪門：台灣幼教拓荒者、中國幼教先驅。行為課程教學法創始人。創中國的導生制度、設師範生張雪門的教育思想是張雪門所主張的幼稚園教學法，受杜威的理論所影響，盛行於民國49~56年。
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/note-%E5%BC%B5%E9%9B%AA%E9%96%80-19996.htm#ixzz4BFzVFTsE
- 認為在幼稚園的生活實踐就是行為課程，主題從生活而來，讓幼兒從生活中去體驗問題、去解決問題。
- 依據幼兒身心各方面需求、經驗及能力等，來擬定中心單元活動，打破各科的界線，將所有科目統整並融入幼兒的生活中，以發揮「勞動上勞心」的教育精神。
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君
#1080823
----------------------------------盧美貴 幼兒教保概論 （第四版） P.250
杜威的教育思想一、以經驗主義、實用主義與民主主義為教育的根本思想
1. 經驗主義：認為經驗是一個單一、動態而完整的有機體
2. 實用主義：知識理論適當與否，看它能否應付環境與解決困難
3. 民主主義：杜威認為教育應該是人群生活的一種理想，在民主社會裡人人有求知的機會
二、以教育即生活、教育即生長與教育即經驗的改造為教育的本質
三、教育的目的即是生長
四、使用問題教學法以解決問題
五、與兒童整體即生長經驗有關的課程與教材內容
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YunRu Wang
#614025
張雪門認為幼兒教育的目的「應完全以兒童為本位，成就兒童在該時期內身心的發展，並培養其獲得經驗的根本習慣，以適應環境（盧素碧，民77）。」
自提出「民族改造的幼兒教育」論點以來，終其生強調幼兒教育的最終目的在培育中國社會所需的人才。
個人覺得：重點是否在民族改造"幼兒教育"，他的民主主義似乎沒有強調在幼兒教育上.....
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六六
#399719
我是選D，因為我想說他的幼教理念是源自於杜威"做中學"而來，才發展成行為課程教學法，
或許也會一併支持民主主義。但張雪門雖強調"行為"但也強調在勞動上勞心。
或許也會一併支持民主主義。但張雪門雖強調"行為"但也強調在勞動上勞心。
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