某位國小特殊教育學生小魚的溝通訓練目標為：發展功能性溝通技能。請問何種訓練或治療模式最適合他？
(A) 教室本位
(B) 一對語言治療
(C)社區本位
(D)中心的療育團體

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統計： A(91), B(53), C(1300), D(34), E(0) #524013

詳解 (共 1 筆)

#765382

◆特徵：

 

1. 教學地點強調零推論策略，大部分時間走出教室到社區內。

2.   強調功能性原則，教學內容配合生理年齡，教導智障者實際生活中重要且必備的活動與技能。

3.   學生有困難之處，教師利用修正與支持的策略，以達到部分參與的原則。

來源：http://blog.xuite.net/kadok0520/spe/22922951


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