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教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
某國中資源班林老師發現有三名國一新生的數學能力僅停留在國小中年級的程度，林老師決定以「功能性數學」做為目標設定及教學的依據。請問林老師所應用的是下列哪一種課程調整原則？
(A)多層次課程
(B)平行式課程
(C)實用性課程
(D)替代式課程

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
Li-Wei Huang 國三下 (2012/06/22)
     替代性課程:大家在[同一空間]進行學習活動，但是特殊生在此空間是學習[不同目標]的內容。ex數學課大家.....看完整詳解
12F
107年上榜囉!! 大三上 (2018/02/23)

替代式「課程」和替代「方式」
一個是課程內容的替代，一個是呈現的替代方式

13F
107正取二謝謝阿摩!!就 大一下 (2018/06/03)

沒有實用性課程的調整><

另類課程(又稱替代課程)

nn指該生學習與其他同學完全不同的課程。如在語文課，他去接受語言治療；在數學課，他做視知覺動作練習。當學生的能力愈低，調整的程度愈高；則學生所需的額外協助也就愈多，所以當學生在某一科目或領域接受另類課程時。可能可以考量另外的教育場所，如資源教室，或是聘教學助理人員協助，教師的班級教學方能較為順暢。


陳明聰（民89）

14F
Shift 研一下 (2018/12/11)

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答案：A 20....



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某國中資源班林老師發現有三名國一新生的數學能力僅停留在國小中年級的程度，林老師決..-阿摩線上測驗