某生在課堂中習得了公式演算的方法，但卻不能在適當時機利用來解決日常生活問題。依據情境學習的觀點，這位學生獲得何種類型的知識？
(A)暗隱性知識
(B)明顯性知識
(C)無情境性知識
(D)惰性知識

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統計： A(164), B(57), C(593), D(887), E(0) #204202

詳解 (共 7 筆)

#173761


1.惰性知識（inert knowledge）：指原本能夠，而且應能夠，應用到廣泛範圍的情境，但現在卻只能應用到有限範圍的環境的知識。例如一個已經通過英檢高級的人，卻無法與美國人溝通。

2.後設認知技巧：能評量自己了解多少，且能評估自己需要多少時間來學習某些事物，還能選擇有效的計畫來讀書或解決問題的技巧。

3.PQ4R法包含preview（預覽）、question（質疑）、read（閱讀）、reflect（反思）、recite（記誦）和review（複習）。這個方法可以訓練學生將焦點放在對訊息做有意義的組織。

4.前導組體（advance organizers）：針對即將學習的材料所做的初步陳述，以便為新訊息提供一個架構，並使新訊息能與學生已有的訊息產生關聯。有前導組體的學生對教材內容的保留量，比其他學生多的多。

5.精緻化（elaboration）：指一個人對將要學習的材料加以思考，使他與學習者已有的訊息或觀念相聯結的歷程。

85
11
#1318931
惰性知識：指原本能夠且應能夠，用到廣泛情境的知識，現在卻只應用到有限範圍環境。例如一個已經通過英檢高級的人，卻無法與美國人溝通。
 
顯性知識：能夠被人類以一定符碼系統加以完整表述的知識（語言、數學公式、各類圖表、盲文、手勢語、旗語等諸種符號形式）
 
隱性知識：和顯性知識相對，是指那種我們知道但難以言述的知識。
 
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#367415
請問上述五項是同一個人提出來的嗎???
我只知道前導組織是奧蘇貝爾............
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#653002
可以請問出處是哪嗎??
1
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#172886
??
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#588995
我看不懂最佳解的說明...冏
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#173007

有人可以說明一下嗎？謝謝！

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5025619
未解鎖
(A)暗隱性知識---隱性知識是麥可·波...
(共 652 字，隱藏中）
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